PLANO DE AULA DE ARTES DO 6º AO 9º ANO

O planejamento é imprescindível em qualquer âmbito profissional, inclusive para o professor. Com o plano de aula, o professor, tem mais chances de obter êxito no processo de aprendizagem, de modo que sejam evitadas aulas desinteressantes, monótonas e desorganizadas. Os professores podem montar um plano de aula anual, semestral ou bimestral, o interessante do plano de aula anual é que os profissionais conseguem acompanhar o desenvolvimento e se precisam atualizar o plano, um ponto importante é economizar tempo durante o ano letivo.

Ele pode funcionar para qualquer disciplina, na realidade ele é essencial para qualquer disciplina, mas uma delas não é muito bem explorada, a arte. Muitas pessoas acreditam que arte não é uma disciplina, mas se engana quem pensa dessa forma. Por isso, selecionamos alguns exemplo de plano de aula voltada para arte.

O plano de aula deve ser efetivo, objetivo, com linguagem clara e elaborado de forma organizada, deve conter – necessariamente – alguns tópicos, como:

– Cabeçalho (onde estarão os dados da instituição de ensino, da turma, nome do professor, disciplinas a serem abordadas, etc),

– Tema da aula (assunto abordado),

– Objetivos geral e específicos (quais competências e habilidades o professor espera que os alunos desenvolvam, a partir das atividades propostas),

– Recursos didáticos (materiais a serem utilizados),

– Metodologia (como a aula será desenvolvida),

– Avaliação (como serão avaliados se os objetivos foram alcançados).

modelo-plano-de-aula-fundamentalCada disciplina pode ser trabalhada de maneira isolada ou interdisciplinar, depende da tendência pedagógica e filosofia adotada pela instituição de ensino.

Modelos de plano de aula
O plano de aula possibilita ao professor, na medida do possível e do desejável, manter a articulação da disciplina, como um todo, em relação com o plano de ensino e ainda realizar uma auto-avaliação da aula ou uma avaliação cooperativa para orientar decisões futuras.

Sendo assim, reunimos alguns modelos de planos de aula para os 6°, 7°,8° e 9° Anos, isso deve te ajudar na elaboração do seu plano:

CLIQUE NA IMAGEM PARA AMPLIAR!

PLANO DE AULA DE ARTES DO 6º AO 9º ANO PLANO DE AULA DE ARTES DO 6º AO 9º ANO PLANO DE AULA DE ARTES DO 6º AO 9º ANO

PLANO DE AULA DE ARTES DO 6º AO 9º ANO

PLANEJAMENTO ANUAL

(6°e 7º ano do Ensino Fundamental)

Objetivos Gerais da área:

• Conhecer, refletir e analisar cada linguagem artística no seu contexto histórico e sócio-cultural.

• Expressar sabendo comunicar-se em arte, mantendo uma atitude de busca pessoal ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a investigação, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas.

• Conhecer materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), para utilizá-los nos trabalhos pessoais e identificá-los culturalmente.

• Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e os conhecimentos estéticos, respeitando a própria produção e a dos colegas no percurso da criação.

• Identificar, relacionando as diferentes funções da arte, do trabalho e da produção dos artistas, no decorrer da história da humanidade.

• Compreender as relações entre a arte e a realidade, refletindo, investigando, indagando, com interesse e curiosidade, exercitando a discussão, a sensibilidade, argumentando e apreciando arte de modo sensível.
• Reconhecer as culturas, indígenas e africana, como algumas das matrizes legitimas da cultura brasileira.

• Valorizar a própria identidade étnica, fortalecendo a auto-estima.

Habilidades a serem desenvolvidas 
• Criar, articulando percepção, imaginação, sensibilidade, conhecimento e produção artística pessoal e em grupo.

• Identificar formas visuais, no trabalho freqüente de relações entre elementos que as compõem, como ponto, linha, plano, cor, textura, movimento e ritmo.

• Representar idéias, emoções, sensações por meio das artes visuais, do teatro, da dança e da música.

• Identificar as relações entre Arte e outras áreas de conhecimentos humanos (Educação Física, nos Projeto de danças e ritmos e Língua Portuguesa no roteiro adaptado), estabelecendo as conexões entre elas, sabendo utilizar tais áreas nos trabalhos pessoais e coletivos.

• Construir uma relação de cooperação, respeito, diálogo e valorização das diversas escolhas e possibilidades de interpretação e de criação, em relação aos colegas.

• Apreciar a Cultura Nordestina, estabelecendo sua relação com as outras modalidades artísticas e as demais áreas do conhecimento.

• Definir o conceito de Arte e belo.

• Identificar cores quentes, frias, primarias e secundarias.

• Utilizar técnicas de pintura em sua produção pessoal.

• Apreciar musicas e seu contexto histórico.
Apreciar as festas  da cultura nordestina.

CONTEÚDOS DE ARTE

6°  e 7º Ano do Ensino Fundamental

Conteúdo do 1º semestre

1° semestre

Introdução à analise das imagens artísticas

• Conceito de Arte (arte figurativa e arte abstrata).

• Conceito do Belo (observando obras de arte e fazendo releituras).

• Função da Arte.

História da Arte

• Pré-História

• Arte indígena

• Danças rituais, artefatos cerimoniais, pintura corporal, cestaria, música, cerâmicas e objetos de uso diário.

• Arte Africana.

• Utensílios, mobiliários, escultura, pinturas, tatuagens, desenhos, máscaras, artesanatos, etc.

• O belo na concepção africana.

Morfologia (estudo das formas geométricas)

• Ponto, linha, plano e ângulos.

• O quadrado, o circulo, o triângulo e o retângulo.

Geometria Criativa

• Linhas, letras e números.

• Tangram

• Linhas e formas

• Criando formas.

• Expressividade artística das linhas.

• O quadrado, o circulo, o triangulo e o retângulo.

Estudo da cor

• Origem e evolução

• Cores primárias e secundarias.

• Cores quentes e frias.

• Aspectos psicológicos das cores.

Cultura Nordestina
• Festas regionais
• Folclore
• Monumentos históricos.

MACRO ATIVIDADE:

Danças Folclóricas de nossa região

2º Semestre

Expressão plástica

• Técnicas de pintura (com giz de cera, caneta hidrográfica, giz colorido, lápis de cor, guache entre outros)

• Arte-colagem e mosaico (técnicas, materiais, pesquisa e criatividade).

• Técnica de pintura mista (mistura de materiais e/ou técnicas).

• Textura

Música

• História da música.

• Linguagem musical / gêneros musicais.

Teatro

• Origem do teatro grego

• Máscaras e fantoches.

• Linguagem cênica.

MACRO ATIVIDADE:

Projeto: Feira Cultural Interdisciplinar (Todas as disciplinas do 6º Ano e 7º Ano)
Projeto: DANÇA – Arte e Educação Física

CONTEÚDOS DE ARTE

Professora: FABIANA DALIARK DA SILVA CASADO

8° e 9º Ano do Ensino Fundamental

Objetivos Gerais da área:

• Conhecer, refletir e analisar cada linguagem artística no seu contexto histórico e sócio-cultural.

• Expressar sabendo comunicar-se em arte, mantendo uma atitude de busca pessoal ou coletiva, articulando a percepção, a imaginação, a emoção, a investigação, a sensibilidade e a reflexão ao realizar e fruir produções artísticas.

• Conhecer materiais, instrumentos e procedimentos variados em artes (Artes Visuais, Dança, Música, Teatro), para utilizá-los nos trabalhos pessoais, identificá-los culturalmente.

• Construir uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal e os conhecimentos estéticos, respeitando a própria produção e a dos colegas no percurso da criação.

• Identificar, relacionando as diferentes funções da arte, do trabalho e da produção dos artistas, no decorrer da história da humanidade.

• Compreender a arte como fato histórico contextualizado nas diversas culturas, conhecendo, respeitando e podendo observar as produções presentes no entorno, assim como patrimônio cultural e do universo natural, identificando a existência de diferenças nos padrões artísticos e estéticos de diferentes grupos culturais.

• Compreender as relações entre a arte e a realidade, refletindo, investigando, indagando, com interesse e curiosidade, exercitando a discussão, a sensibilidade, argumentando e apreciando arte de modo sensível.

• Promover, através da arte, o desenvolvimento de competências, habilidades e conhecimentos necessários para a formação sistemática do aluno.

• Reconhecer as culturas, indígenas e africana, como algumas das matrizes legitimas da cultura brasileira.

• Valorizar a própria identidade étnica, fortalecendo a auto-estima.

Habilidades a serem desenvolvidas no 8° e 9º Ano

• Utilizar com propriedade diversas técnicas de arte com procedimentos de pesquisa, experimentação e comunicação.

• Desenvolver uma relação de autoconfiança com a produção artística pessoal, relacionando a própria produção com a de outros, valorizando e respeitando a diversidade estética, artística e de gênero.

• Registrar e documentar informações, obtidas com artistas, documentos, livros, etc., relacionando-os às suas próprias experiências pessoais, como criadores, interpretes e apreciadores de arte (dança, artes visuais, musica e teatro).

• Apreciar, discutir, refletindo e adotando atitudes de respeito frente à variedade de manifestações musicais.

• Analisar as interpretações musicais que se dão contemporaneamente entre elas, refletindo sobre suas respectivas estéticas.

• Conhecer a história do teatro brasileiro durante o século XVIII e XIX.

• Conceituar musica popular brasileira.

• Listar os principais museus do mundo.

• Definir impressionismo, Expressionismo, Cubismo, Surrealismo e Dadaísmo.

CONTEÚDOS DE ARTE

8°e 9º Ano do Ensino Fundamental

Conteúdo do 1º semestre

1º semestre

  1. História da Arte• Impressionismo

    • Pós-impressionismo

    • Neo-impressionismo

    • Expressionismo

    2. Cores

    •Aspectos psicológicos das cores

  2. Expressão plástica• Vitral

    • Trabalhando com sucatas

    2. Artesanato

    • Brasileiro

    • Indígena

    • Afro-brasileiro

    • Africano

    MACRO ATIVIDADE: músicas Folclóricas de nossa região

2º Semestre

  1. Teatro• História do teatro brasileiro (século XVIII e XIX)

    • Linguagem teatral

    2. Música

    • Linguagem musical

    • Musica Popular Brasileira

    • Musica Popular Nordestina

    3. Museus

    • Principais museus do mundo

    MACRO ATIVIDADE:

    Projeto: Feira Cultural Interdisciplinar (Todas as disciplinas do 8º Ano e 9º Ano)
    Projeto: DANÇA – Arte e Educação Física

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