Atividades de matemática sobre: metade, dobro e triplo

Dobro é multiplicar por 2 (o dobro de 6 é 12), triplo é multiplicar por 3 (o triplo de 6 é 18) e metade é dividir por 2 (a metade de 6 é 3). Estas atividades educativas de Matemática trabalham o conceito de dobro, triplo e metade de números e quantidades, com alunos do ensino fundamental, em sala de aula ou como atividade para casa. Estão prontas para imprimir e ajudam a ensinar de uma forma mais simples.

Resumo desta página

  • Ano escolar: 2º ao 4º ano
  • BNCC: EF02MA08, EF03MA07
  • Material: 2 fichas para imprimir
  • Gabarito: sim, no fim da página
  • Dúvidas comuns: perguntas frequentes no fim da página

Como explicar dobro, triplo e metade?

Use objetos: mostre 4 lápis e peça “o dobro” — a criança junta outros 4 (2 vezes 4 = 8). Para o triplo, junta 3 grupos iguais (3 vezes 4 = 12). Para a metade, divide os 4 lápis em 2 grupos iguais (2 em cada). Assim a criança entende que dobro e triplo são adições de parcelas iguais e que metade é dividir em duas partes iguais.

NúmeroDobro (× 2)Triplo (× 3)Metade (÷ 2)
1020305
1428427
5010015025

Para qual ano escolar?

O tema aparece no 2º ano e é ampliado no 3º e 4º ano. Relaciona-se com as habilidades EF02MA08 (resolver e elaborar problemas envolvendo dobro, metade, triplo e terça parte, com o suporte de imagens ou material manipulável) e EF03MA07 (resolver e elaborar problemas de multiplicação por 2, 3, 4, 5 e 10, com os significados de adição de parcelas iguais) da BNCC.

Como trabalhar em sala

  1. Com objetos: tampinhas, palitos ou balas para formar dobros, triplos e metades.
  2. Jogo do dobro: um aluno fala um número e o colega responde o dobro; depois, o triplo e a metade.
  3. Problemas do dia a dia: “Tenho 8 figurinhas e meu irmão tem o dobro. Quantas ele tem?”
  4. Fichas: aplique as fichas abaixo e corrija juntos, mostrando a conta de cada resposta.

Atividades de metade, dobro e triplo para imprimir

1. Ligue o número ao seu triplo e problema das maçãs

Ligar 23, 58, 46, 12, 37 e 63 aos seus triplos e resolver um problema com maçãs (triplo, dobro e quantidade restante).

Atividade de metade, dobro e triplo: ligue o número ao seu triplo e problema das maçãs

2. Complete as tabelas e problema do futebol

Completar tabelas de dobro, triplo e metade e responder perguntas sobre os gols de Cebolinha e Cascão.

Atividade de metade, dobro e triplo: complete as tabelas e problema do futebol

Gabarito

Ver gabarito

Ficha 1: 23 → 69; 58 → 174; 46 → 138; 37 → 111; 63 → 189; 12 → 36. Atenção: a ficha traz o 189 duas vezes e não traz o 36 — corrija com a turma. Problema: Pablo comeu 8; Tyrone comeu o triplo, 24; guardaram o dobro do que Pablo comeu para Austin, 16; sobraram 52 − 8 − 24 − 16 = 4 maçãs, então Tasha e Uniqua comeram 2 cada uma.

Ficha 2: dobro – 152, 50, 104, 90, 166, 28; triplo – 228, 75, 156, 135, 249, 42; metade – 38, 11, 26, 19, 47, 7. Problema: Cascão fez 15 gols (triplo de 5); o time de Cebolinha tem 10 gols (metade de 20); para ter o dobro do time de Cascão (40), faltam 30 gols.

Perguntas frequentes

Qual a diferença entre dobro e triplo?

Dobro é duas vezes a quantidade (× 2) e triplo é três vezes (× 3). O dobro de 7 é 14; o triplo de 7 é 21.

Como calcular a metade de um número ímpar?

Divida por 2: a metade de 9 é 4 e meio (4,5). Com objetos inteiros, como balas, sobra 1 que precisaria ser partido ao meio.

Veja também

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