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DICAS DE ATIVIDADES SOBRE COMPARAÇÃO

Selecionamos algumas atividades sobre comparação. Os professores podem aproveitar essas dicas e aplicá-las em sala de aula. Então, desejamos a todos os professores uma boa aula!

Atividades sobre comparação

Dicas de atividades sobre comparação Dicas de atividades sobre comparação

Leia este texto que nos conta sobre o livro “Moscas e outras memórias”:

“Moscas e outras memórias” é uma produção da autora e ilustradora Eve Ferretti, em parceria com a escritora Fabíola Werlang. Os textos e imagens ali reunidos apresentam situações aparentemente excêntricas e complexas vistas de maneira sútil, como olha uma criança. A relação entre a narrativa escrita e a ilustrada aqui se estabelece como um jogo: enquanto o texto conta uma situação aparentemente normal da vida do personagem, a ilustração revela a face excêntrica do mesmo personagem. Inspirada nas produções de Edward Lear e Lewis Carroll, “Moscas e outras memórias” é um livro intrigante, assim como os olhares das crianças para as realidades diversas com as quais se deparam. Sua narrativa não se desenvolve na tentativa de esclarecer e amenizar as ‘estranhezas’ do mundo, antes comunica essas excentricidades com a mesma despretensão com a qual elas se colocam para o protagonista em suas vivências.

Disponível em: <https://www.aletria.com.br>.

Questão 1 – Encontra-se registrada uma opinião sobre o livro em:

a) “Moscas e outras memórias” é uma produção da autora e ilustradora Eve Ferretti […]”

b) “Os textos e imagens ali reunidos apresentam situações aparentemente excêntricas […]”

c) “A relação entre a narrativa escrita e a ilustrada aqui se estabelece como um jogo […]”

d) “[…] “Moscas e outras memórias” é um livro intrigante […]”

Questão 2 – Assinale a alternativa que não apresenta uma comparação:

a) “Os textos e imagens ali reunidos apresentam situações aparentemente excêntricas […]”

b) “A relação entre a narrativa escrita e a ilustrada aqui se estabelece como um jogo […]”

c) “Moscas e outras memórias” é um livro intrigante, assim como os olhares das crianças […]”

d) “[…] comunica essas excentricidades com a mesma despretensão com a qual elas se […]”

Questão 3 – No trecho “[…] com as quais se deparam.”, o pronome relativo grifado retoma:

a) as realidades diversas.

b) as estranhezas do mundo.

c) essas excentricidades.

d) as suas vivências.

 

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