DICAS DE ATIVIDADES SOBRE PRONOME PESSOAL

Pronomes pessoais são palavras que substituem os nomes e indicam as pessoas do discurso: quem fala (eu, nós), com quem se fala (tu, vós) e de quem se fala (ele, ela, eles, elas). Os do caso reto funcionam como sujeito (“Ela estudou”); os do caso oblíquo, como complemento (“Vou convidá-lo”). Abaixo há fichas para imprimir, questões sobre uma tirinha e exercícios de substituição, todos com gabarito.

Resumo desta página

Ano escolar: 3º ao 7º ano
BNCC: EF04LP06, EF05LP06, EF35LP06
Material: 5 fichas para imprimir
Gabarito: sim, no fim da página
Dúvidas comuns: perguntas frequentes no fim da página

Quadro dos pronomes pessoais

Pessoa	Caso reto	Caso oblíquo
1ª do singular	eu	me, mim, comigo
2ª do singular	tu	te, ti, contigo
3ª do singular	ele, ela	se, si, consigo, o, a, lhe
1ª do plural	nós	nos, conosco
2ª do plural	vós	vos, convosco
3ª do plural	eles, elas	se, si, consigo, os, as, lhes

Para qual ano escolar?

Os pronomes pessoais do caso reto são trabalhados no 3º e 4º ano; os oblíquos (o, a, lhe, -lo, -la), no 5º ao 7º ano. O tema se relaciona com as habilidades EF04LP06 e EF05LP06 (concordância e uso de pronomes) e EF35LP06 (recuperar relações entre partes de um texto, identificando substituições lexicais e pronomes pessoais que contribuem para a continuidade do texto) da BNCC.

Como trabalhar pronomes pessoais

Acompanhe algumas ideias de atividades sobre pronome pessoal para aplicar em sala ou como dever de casa — o importante é que os alunos não deixem de praticar. Comece mostrando um texto com nomes repetidos (“Ana foi à escola. Ana levou o lanche. Ana…”) e peça que a turma reescreva usando pronomes. Assim fica claro para que eles servem: evitar repetições e ligar as partes do texto.

Atividades sobre pronome pessoal para imprimir

1. Pronome pessoal do caso reto

Substituir os nomes em destaque por pronomes, passar frases para o plural e completar frases com um pronome pessoal.

2. Um monstro chamado raiva

Texto curto sobre a raiva e quatro questões de interpretação: opinião, retomada por pronome, interjeição e conjunção.

3. Pronomes pessoais retos e oblíquos

Indicar a que pronomes se referem os termos destacados, substituir palavras por pronomes pessoais e pelos oblíquos.

4. Classifique os pronomes

Tabela para classificar eu, tu, ele/ela, nós, vós e eles/elas em 1ª, 2ª ou 3ª pessoa do singular ou plural e reescrever frases trocando palavras por pronomes.

5. Tirinha do Calvin e Haroldo

Tirinha sobre uma história de ficção científica em que as máquinas controlam os humanos. As questões estão logo abaixo.

Questões sobre a tirinha

Questão 1 – O texto lido tem a finalidade de: a) dar uma notícia. b) entreter o leitor. c) divulgar um livro de ficção científica. d) fazer uma crítica.

Questão 2 – Expõe-se uma opinião no trecho: a) “É sobre como máquinas tomam o controle dos humanos […]” b) “[…] e eles se tornam escravos zumbis!” c) “Que ideia apavorante, não?” d) “Meu show de TV já começou!”

Questão 3 – Identifique o pronome pessoal que funciona como sujeito da frase no 1º quadrinho.

Questão 4 – O termo em destaque classifica-se como pronome pessoal em: a) “É sobre como máquinas tomam o controle dos humanos […]” b) “Assim, em vez de nós controlarmos as máquinas […]” c) “Que horas são?” d) “Meu show de TV já começou!”

Questão 5 – Aponte os referentes dos pronomes pessoais em destaque: a) “[…] e eles se tornam escravos zumbis!” b) “[…] elas é que controlam a gente?”

Outras atividades

1) Troque o termo em destaque por pronomes oblíquos, como nos modelos:

Vou convidar meu irmão. → Vou convidá-lo. / Prepararam a ceia. → Prepararam-na.

a) Preciso chamar os adultos. b) Vou entregar o bilhete. c) Preciso ver as panelas. d) Necessito copiar a lição. e) Pegaram a flor. f) Remeteram o e-mail ao pai. g) Deixaram a borracha cair. h) Convidaram as colegas. i) Enviaram um convite ao pai. j) Eles viram os patos.

Convidei os meninos. → Convidei-os. / Vou dar a eles um queijo. → Vou dar-lhes um queijo.

a) Quebrei um prato. b) Enviei a elas um buquê. c) Lavei as roupas. d) Dei a ele um cartão. e) Vi a menina. f) Ofereci a ela um copo de suco.

2) Reescreva as frases trocando o nome destacado por pronomes:

a) O cacique era o líder. b) Os pássaros voam. c) As flores murcharam. d) Vitória amava o sol. e) As crianças correm. f) João não estudou. g) A rosa floresceu. h) Pedro e Marcos são primos. i) O menino chorou muito. j) Os curumins nadaram.

Gabarito

Ver gabarito

Tirinha: 1) b; 2) c; 3) “eu” (sujeito oculto em “Acabo de ler…”); 4) b; 5) a) eles = os humanos; b) elas = as máquinas.

Outras atividades 1: a) Preciso chamá-los. b) Vou entregá-lo. c) Preciso vê-las. d) Necessito copiá-la. e) Pegaram-na. f) Remeteram-no ao pai. g) Deixaram-na cair. h) Convidaram-nas. i) Enviaram-no ao pai. j) Eles os viram (ou viram-nos). Segunda parte: a) Quebrei-o. b) Enviei-lhes um buquê. c) Lavei-as. d) Dei-lhe um cartão. e) Vi-a. f) Ofereci-lhe um copo de suco.

Outras atividades 2: a) Ele era o líder. b) Eles voam. c) Elas murcharam. d) Ela amava o sol. e) Elas correm. f) Ele não estudou. g) Ela floresceu. h) Eles são primos. i) Ele chorou muito. j) Eles nadaram.

Ficha 1: 1) a) Nós fomos ao clube. b) Ele subiu muito rápido. c) Eles eram coloridos e raros. d) Ela é muito delicada e charmosa. e) Elas passearam de trem. 2) a) Elas (as vendedoras) são muito esforçadas. b) Nós somos irmãs do peito. c) Eles (os elefantes) estão em exposição no zoológico. 3) resposta pessoal (ex.: Eu, Nós, Eles).

Ficha 2: 1) b; 2) d (“ela”); 3) b (interjeição); 4) oposição.

Ficha 4: eu – 1ª singular; tu – 2ª singular; ele/ela – 3ª singular; nós – 1ª plural; vós – 2ª plural; eles/elas – 3ª plural. Frases: Ela é uma garota muito bonita; Eu lhes pedi que viessem à minha festa de aniversário; Nós vamos ao parque no fim de semana.

Perguntas frequentes

Qual a diferença entre pronome do caso reto e oblíquo?

O do caso reto funciona como sujeito (“Ele saiu”). O do caso oblíquo funciona como complemento (“Eu o vi”, “Entreguei-lhe o livro”).

“Você” é pronome pessoal?

Na gramática tradicional, “você” é pronome de tratamento; mas no uso do Brasil ele funciona como pronome pessoal da 2ª pessoa, com o verbo na 3ª pessoa (“você vai”).