Atividades matemática 2° ano fundamental

Estas atividades de matemática para o 2º ano trabalham a sequência numérica até 60, a adição com quantidades de frutas, problemas simples de adição e subtração, a contagem de 10 em 10 e o uso dos números no dia a dia (“onde estão os numerais?”). São cinco fichas para aplicar em sala ou como dever de casa, com gabarito logo abaixo.

Resumo desta página

  • Ano escolar: 2º ano
  • BNCC: EF02MA01, EF02MA06, EF02MA09
  • Material: 5 fichas para imprimir
  • Gabarito: sim, no fim da página
  • Dúvidas comuns: perguntas frequentes no fim da página

O que a criança aprende no 2º ano em matemática?

No 2º ano a criança amplia a contagem até 1000, compara e ordena números, resolve problemas de adição e subtração com diferentes significados (juntar, acrescentar, retirar, comparar) e começa a perceber regularidades em sequências (de 2 em 2, de 5 em 5, de 10 em 10). As fichas abaixo trabalham as habilidades EF02MA01 (comparar e ordenar números naturais até 1000), EF02MA06 (resolver e elaborar problemas de adição e subtração) e EF02MA09 (construir sequências de números naturais em ordem crescente ou decrescente) da BNCC.

Como aplicar as atividades

  1. Quadro numérico: antes da ficha 1, conte com a turma de 1 a 60 apontando um quadro grande na parede.
  2. Material concreto: para a ficha 2, use tampinhas ou desenhos para representar as frutas.
  3. Problemas: leia os problemas em voz alta e peça que a criança desenhe a situação antes de fazer a conta.
  4. De 10 em 10: conte as dezenas com palitos amarrados em grupos de 10.
  5. Pesquisa: a ficha 5 vira tarefa de casa: a criança procura números na roupa, no calendário e nas embalagens.

Atividades de matemática do 2º ano para imprimir

1. Números que faltam no quadro

Quadro de 1 a 60 em que alguns números foram trocados por desenhos (sol, pipa, balão, estrela, lua, urso, bandeira, bola, nuvem, picolé, folha e outros). A criança escreve qual número cada desenho esconde.

Atividade de matemática 2º ano: números que faltam no quadro

2. Quantos? Adição com frutas

Banca de frutas para contar abacaxis, mamões, peras, cajus e melões e resolver seis adições (abacaxi + caju, melão + mamão…).

Atividade de matemática 2º ano: quantos? Adição com frutas

3. Problemas com o Mickey

Dois problemas: os bifes do almoço (quantos foram comidos e quantos sobraram) e os balões da festa da Minnie (dúzia e meia dúzia).

Atividade de matemática 2º ano: problemas com o Mickey

4. Ajude o bezerrinho a encontrar a mãe

Labirinto de números: o bezerrinho chega até a mãe passando pela sequência crescente de 10 em 10 (10, 20, 30… 90).

Atividade de matemática 2º ano: ajude o bezerrinho a encontrar a mãe

5. Onde estão os numerais?

Pesquisa sobre onde aparecem números (roupas, sapatos, placas, calendário) e frases para completar: número do tênis, da blusa, do telefone, da casa, de alunos na sala e de rodas do carro.

Atividade de matemática 2º ano: onde estão os numerais?

Gabarito

Ver gabarito

Ficha 1: sol = 5; pipa = 9; balão = 13; estrela da 2ª linha = 20; estrela da 3ª linha = 23; lua = 26; urso = 31; bandeira = 35; bola = 39; nuvem = 40; picolé = 43; folha = 50; círculo com cruz = 55; alvo = 58. Atenção: no quadro, o número 20 aparece duas vezes (no fim da 2ª linha, como estrela, e no início da 3ª linha) — vale comentar com a turma.

Ficha 2: abacaxi 3, mamão 4, pera 9, caju 7, melão 5. Abacaxi + caju = 10; melão + mamão = 9; pera + abacaxi = 12; mamão + pera = 13; caju + melão = 12; abacaxi + melão = 8.

Ficha 3: 1) a) 3 + 3 + 2 = 8 bifes; b) 10 − 8 = 2 bifes. 2) a) 12 verdes + 12 vermelhos + 6 amarelos = 30 balões; b) 30 − 3 = 27 balões.

Ficha 4: caminho 10, 20, 30, 40, 50, 60, 70, 80, 90.

Ficha 5: respostas pessoais (o carro tem 4 rodas).

Perguntas frequentes

Até que número a criança do 2º ano deve contar?

Pela BNCC, até 1000 ao final do ano. No começo do ano, é comum trabalhar até 100 e ampliar aos poucos.

Como ensinar a contar de 10 em 10?

Use palitos ou canudos amarrados em grupos de 10. A criança percebe que cada grupo é uma dezena e conta 10, 20, 30… sem precisar contar um por um.

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