ATIVIDADES SOBRE ORDENS E CLASSES PARA O 4º ANO

No sistema de numeração decimal, cada algarismo ocupa uma ordem (unidade, dezena, centena, unidade de milhar…) e as ordens são agrupadas de três em três, da direita para a esquerda, formando as classes: a 1ª classe é a das unidades simples, a 2ª classe é a dos milhares e a 3ª classe é a dos milhões. A matemática pode ser uma das disciplinas mais desafiadoras para os alunos. Pensando em ajudar os professores, selecionamos atividades sobre ordens e classes para o 4º ano.

Resumo desta página

Ano escolar: 4º e 5º ano
BNCC: EF04MA01, EF04MA02, EF05MA01
Material: exercícios em texto e 5 fichas
Gabarito: sim, no fim da página
Dúvidas comuns: perguntas frequentes no fim da página

Como funciona o quadro de ordens e classes?

3ª classe – milhões			2ª classe – milhares			1ª classe – unidades simples
9ª C	8ª D	7ª U	6ª C	5ª D	4ª U	3ª C	2ª D	1ª U
		1	4	1	5	2	7	9

O número acima é 1.415.279: um milhão, quatrocentos e quinze mil, duzentos e setenta e nove. Ele tem 7 ordens e 3 classes. O ponto separa as classes e ajuda na leitura.

Para qual ano escolar?

O conteúdo é do 4º ano (números até a dezena de milhar) e do 5º ano (até a centena de milhar e milhões). Relaciona-se com as habilidades EF04MA01 (ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem de dezenas de milhar), EF04MA02 (decomposição e composição) e EF05MA01 (ler, escrever e ordenar números naturais até a ordem das centenas de milhar) da BNCC.

Como usar as atividades

Essas atividades podem ser aplicadas em sala de aula ou como dever de casa, para que os alunos continuem estudando fora da escola. Uma boa estratégia é montar um quadro de ordens e classes grande na parede e usar fichas com algarismos: o aluno coloca cada algarismo na casa certa e lê o número em voz alta.

Exercícios de ordens e classes

1) Com atenção, complete as lacunas abaixo:
a) O número 1.783 tem ____ ordens.
b) No número 1.783, o algarismo 1 ocupa a ____ ordem.
c) O número 3.472 tem ____ ordens.
d) O número 73 tem ____ ordens.

2) Complete de acordo com o exemplo: 2.487 = 2 unidades de milhar = 24 centenas = 248 dezenas = 2.487 unidades.
a) 1.836; b) 3.482; c) 4.216; d) 2.378; e) 1.235 – escreva quantas unidades de milhar, centenas, dezenas e unidades cada número tem.

3) Complete: a) 2 D = ____ unidades; b) 3 C = ____ dezenas; c) 2 UM = ____ centenas; d) 1 DM = ____ unidades de milhar.

4) De acordo com o exemplo, decomponha os números: 4.822 = 4 unidades de milhar, 8 centenas, 2 dezenas e 2 unidades.
a) 1.756; b) 4.652; c) 6.891; d) 7.564; e) 9.483; f) 2.873.

5) Seguindo o exemplo, componha os números: 2 unidades de milhar, 7 centenas, 5 dezenas e 8 unidades = 2.758.
a) 3 UM, 8 C, 9 D e 8 U; b) 8 UM, 2 C, 7 D e 6 U; c) 5 UM, 3 C, 9 D e 4 U; d) 7 UM, 6 C, 2 D e 3 U; e) 4 UM, 5 C, 1 D e 7 U.

6) Escreva os números por extenso: a) 8.397; b) 13.647; c) 26.831; d) 37.242; e) 43.863; f) 52.912.

Os professores podem aplicar como dever de casa e pedir que os alunos façam junto com os pais. Boa aula!

Fichas de ordens e classes para imprimir

1. Extensão territorial

Representar no quadro de ordens e classes a área das cinco regiões brasileiras e responder qual tem a maior e a menor extensão.

2. Quadro valor-lugar

Observar um número de 12 algarismos no quadro (unidades simples, milhares, milhões e bilhões) e decompor números ordem por ordem.

3. Banco de atividades: ordens e classes

Explicação com o número 415.279 e números por extenso para escrever no quadro de ordens.

4. Composição, comparação e quadros

Compor números, construir quadros e organizar números com os sinais de maior e menor.

5. Complete e observe o quadro

Completar decomposições e responder perguntas sobre o número 427.568 no quadro de ordens e classes.

Gabarito

Ver gabarito

Exercícios: 1) a) 4; b) 4ª ordem; c) 4; d) 2. 2) a) 1 UM, 18 C, 183 D, 1.836 U; b) 3 UM, 34 C, 348 D, 3.482 U; c) 4 UM, 42 C, 421 D, 4.216 U; d) 2 UM, 23 C, 237 D, 2.378 U; e) 1 UM, 12 C, 123 D, 1.235 U. 3) a) 20; b) 30; c) 20; d) 10. 4) a) 1 UM, 7 C, 5 D e 6 U; b) 4 UM, 6 C, 5 D e 2 U; c) 6 UM, 8 C, 9 D e 1 U; d) 7 UM, 5 C, 6 D e 4 U; e) 9 UM, 4 C, 8 D e 3 U; f) 2 UM, 8 C, 7 D e 3 U. 5) a) 3.898; b) 8.276; c) 5.394; d) 7.623; e) 4.517. 6) a) oito mil, trezentos e noventa e sete; b) treze mil, seiscentos e quarenta e sete; c) vinte e seis mil, oitocentos e trinta e um; d) trinta e sete mil, duzentos e quarenta e dois; e) quarenta e três mil, oitocentos e sessenta e três; f) cinquenta e dois mil, novecentos e doze.

Ficha 1: maior – Norte (3.869.638 km²); menor – Sul (577.214 km²). Ordem crescente: 577.214 (Sul) < 927.287 (Sudeste) < 1.561.178 (Nordeste) < 1.612.077 (Centro-Oeste) < 3.869.638 (Norte).

Ficha 3: a) 492; b) 2.837; c) 57.125; d) 251.000; e) 723.409; f) 502.310.

Ficha 5: 427.568 – quatrocentos e vinte e sete mil, quinhentos e sessenta e oito; tem 6 ordens; o 5 pertence à 3ª ordem (centenas); 5ª ordem – dezena de milhar; 6ª ordem – centena de milhar; três ordens formam uma classe; a 4ª classe é a dos bilhões; a 2ª classe é a dos milhares.

Perguntas frequentes

Qual a diferença entre ordem e classe?

Ordem é a posição de cada algarismo (unidade, dezena, centena…). Classe é um grupo de três ordens: unidades simples, milhares, milhões.

Por que se usa ponto nos números grandes?

O ponto separa as classes e facilita a leitura: 1.415.279 se lê “um milhão, quatrocentos e quinze mil, duzentos e setenta e nove”.

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2 Comentários para "ATIVIDADES SOBRE ORDENS E CLASSES PARA O 4º ANO"

Sandra em 19 de fevereiro de 2019 as 12:44
Boas atividades.
Responder
Marli silva fonseca em 7 de junho de 2022 as 15:12
gostei muito, podem me enviar atividades?
Responder

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