ATIVIDADES PARA INÍCIO DAS AULAS – DINÂMICA

A volta as aulas é sempre muito aguardado pelos alunos. Por isso, é interessante que os professores busquem atividades para início das aulas. Então, separamos algumas ideias que podem ajudar a deixar esse momento ainda mais interessante.

Atividades para início das aulas

• Não deixe os balões caírem

Essa atividade ensina aos alunos a trabalharem em equipe e a importância que cada um deles tem no momento da dinâmica.

Objetivo: Manter os balões no ar o maior tempo possível

Material necessário: Balões coloridos (uma bexiga para cada cinco alunos)

Tempo de duração: 15 minutos

Como fazer:

Após o professor acionar um sinal, os alunos começam a jogar bexigas cheias para que o grupo as mantenha no ar;
O professor começa a retirar aleatoriamente um aluno da brincadeira, até que não restem crianças suficientes que consigam manter as bexigas no ar;
Terminar a brincadeira pedindo para que sentem em circulo e discutam o que aprenderam e entenderam com essa atividade.

• Stop do nome

Objetivo: Facilitar o entrosamento, despertar a cordialidade, promover aproximação entre os colegas, ou entre eles e alunos novos.

Material necessário: Fichas ou crachás com os nomes das crianças participantes e uma caixa para colocar os crachás.

Tempo de duração: 15 minutos

Como fazer:

É preciso colocar os crachás em uma determinada caixa. Em seguida, as crianças sentam na roda e a professora fica com um apito.
A caixa vai passando e quando a professora soar o apito, o aluno abre a caixa e pega um crachá e diz uma qualidade do colega escolhido pelo nome para os outros adivinharem quem é.

• Bom ou ruim

Objetivo: expressão verbal, reflexão e capacidade de argumentação lógica.

Duração: 15 minutos

Modo de fazer:

Em círculo, o iniciante da brincadeira, deve sempre inventar uma frase que comece “foi bom”…
O segundo deve completá-la, afirmando “ mas foi ruim”…
O terceiro dirá “ mas foi bom”, e assim por diante.
Exemplo de frases:

– Foi bom, o Pedro ganhou um cachorro do tio.

– Mas foi ruim porque o cachorro só come e não brinca.

– Mas foi bom porque o Pedro conseguiu ensinar esse cachorro.

– Mas foi ruim porque o cachorro fugiu…

Aproveite as dicas acima e deixe que os alunos se divirtam na volta às aulas.

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