Os sinais de pontuação são essenciais na aprendizagem da língua portuguesa. Eles são importantes para escrita e também leitura. Então, essa é a matéria que todos os alunos terão que aprender. Por isso, selecionamos algumas atividades sobre sinais de pontuação.

Então, os professores podem aproveitar e aplicar em sala de aula e também como dever de casa. É importante que os alunos continuem praticando mesmo quando não estiverem na escola. Por isso, aplicar como trabalho de casa também é uma excelente opção.

O professor pode aproveitar cada uma das dicas abaixo. Boa aula!

Atividades sobre sinais de pontuação

Continho
Era uma vez um menino triste, magro e barrigudinho, do sertão de Pernambuco.

Na soalheira danada do meio-dia, ele estava sentado na poeira do caminho, imaginando bobagem, quando passou um gordo vigário a cavalo:

— Você aí, menino, para onde vai essa estrada?

— Ela não vai não: nós é que vamos nela.

— Engraçadinho duma figa! Como você se chama?

— Eu não me chamo não, os outros é que me chamam de Zé.

Paulo Mendes Campos. “Para gostar de ler – crônicas”. São Paulo: Ática, 2003. p.76.

Questões
Questão 1 – Identifique o objetivo de quem escreveu o texto:

Questão 2 – No trecho “— Você aí, menino, para onde vai essa estrada?”, as vírgulas separam:

a) um adjunto adverbial

b) um aposto

c) adjunto adnominal

d) um vocativo

Questão 3 – “— Engraçadinho duma figa!”. Assinale o sentimento, reforçado pelo ponto de exclamação, do vigário em relação à conversa com o menino:

a) alegria

b) raiva

c) compaixão

d) simpatia

Questão 4 – Em “— Ela não vai não: nós é que vamos nela.”, os dois-pontos introduzem:

a) uma fala do menino.

b) uma opinião do narrador.

c) um esclarecimento feito pelo menino.

d) uma citação.

Questão 5 – Marque o sinal de pontuação que mais foi empregado no texto:

a) vírgula

b) ponto final

c) ponto de interrogação

d) travessão