Os verbos são muito importantes no aprendizado da língua portuguesa. Por isso, selecionamos o verbo Ser para alguns exemplos de exercícios. Então, os professores podem aproveitar as atividades sobre o verbo Ser e aplicá-las em sala de aula. Aproveite cada uma das ideias e mostre a importância do aprendizado aos alunos.

Atividades sobre o verbo ser

Por que o ar é invisível?
É porque os gases da nossa atmosfera são incolores! Ou seja, a gente só enxergaria o gás se ele fosse composto por elementos químicos que absorvessem a luz e, então, “espalhasse” as cores que sobraram, dando cor ao ambiente. Como nem todos os raios que compõem a luz são visíveis e como a atmosfera é composta por 99% de nitrogênio e oxigênio, o ar é invisível. Ele não absorve cores visíveis que a gente possa enxergar. As cores que enxergamos atravessam o ar e não são absorvidas por ele. Se a atmosfera fosse de vapor de iodo, por exemplo, o ar seria violeta.

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Questão 1 – Identifique a finalidade do texto lido:

Questão 2 – Assinale a frase que apresenta o emprego de uma das flexões do verbo “ser”:

a) “É porque os gases da nossa atmosfera são incolores!”

b) “Ou seja, a gente só enxergaria o gás […]”

c) “[…] as cores que sobraram, dando cor ao ambiente.”

d) “Ele não absorve cores visíveis que a gente possa enxergar.”

Questão 3 – Na passagem “Se a atmosfera fosse de vapor de iodo, por exemplo […]”, o verbo “ser” foi empregado no modo:

a) subjuntivo

b) imperativo afirmativo

c) indicativo

d) imperativo negativo

Questão 4 – No trecho “[…] o ar seria violeta.”, o verbo sublinhado indica um processo:

a) inacabado

b) concluído

c) aparente

d) hipotético

Questão 5 – Transcreva o período do texto em que se registra a presença de duas flexões do verbo “ser”: uma no singular e a outra no plural. Em seguida, grife-as: