Atividades com as, es, is, os, us, auxiliam a criança a ver a mudança de som a partir de cada vogal.
Essa atividade tem como seus objetivos:
Desenvolver no educando sua capacidade de escrever, ler, compreender e pensar de modo consciente a sua realidade, utilizando a linguagem verbal e não-verbal;
Domine estruturas da língua, passe da língua oral para a escrita;
Crie novas formas de expressão e de socialização.
Escolher uma das vogais e escrever na lousa. Em seguida, pedir palavras que tenham essas silabas. Escrever as palavras na lousa.
Combinar uma sílaba com a turma e, toda vez que o professor falar uma palavra combinada, os alunos deverão se manifestar, batendo palmas, por exemplo, para dessa forma interagirem.
Escrever as palavras do banco de palavras no quadro. Fazer leitura coletiva e trabalhar o significado de cada uma. Em seguida solicitar que cada aluno circule a sílaba trabalhada.
Recortar de jornais e revistas palavras com o padrão silábico em estudo.
Trabalhem a leitura coletiva e o significado de cada uma.
Escrever na lousa pequenos textos, para serem lidos pelo professor, depois, pedir que reconheçam o padrão silábico estudado nas palavras.
Trabalhando as inversões:
Fazer um cartaz para colocar no pescoço da criança da família: A – E – I – O – U / e cinco consoantes “S”.
Convidar cinco crianças para participarem deve uma atividade.
Colocar os cartazes no pescoço das crianças.
Fazer a leitura da família com o som aberto e fechado.
Depois convidar mais cinco crianças e colocar os cartazes com o “r” no pescoço.
Formar a família: SA – SE – SI – SO – SU. (Fazer a leitura compartilhada – som aberto e fechado da família).
Em seguida, solicitar que as crianças mudem de posição. AS– ES – IS – OS – U. (Fazer a leitura compartilhada da família).
